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1问题提出概念是反映事物本质属性的思维形式,是数学的基石.数学中的公式、法则、定理都是建立在数学概念基础之上的.《普通高中数学课程标准（实验）》指出：教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解.
基于APOS理论视角下的数学概念教学——对一节“对数”课的评析
【摘 要】
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1问题提出概念是反映事物本质属性的思维形式,是数学的基石.数学中的公式、法则、定理都是建立在数学概念基础之上的.《普通高中数学课程标准（实验）》指出：教学中应强调对基本概
【机 构】
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江苏省江阴市南菁高级中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2018年6期
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