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技术理性批判指出了技术发展的弊端,使人们更加关注自然环境和人的发展。回顾历史,技术理性及其批判呈现出逻辑对立性、思维辩证性等特征,但均肯定了技术的价值性和规范性等特点。遵从、认知、传承、批判技术理性,可认识构建职业教育标准的必要性,确保职业教育标准的完整性,体现职业教育标准的时代性和发展性。
技术理性及其批判对构建职业教育标准的启示
【摘 要】
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技术理性批判指出了技术发展的弊端,使人们更加关注自然环境和人的发展。回顾历史,技术理性及其批判呈现出逻辑对立性、思维辩证性等特征,但均肯定了技术的价值性和规范性等
【机 构】
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河北科技师范学院动物科技学院,河北科技师范学院职业教育研究院
【出 处】
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河北科技师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“现代职业教育财政制度建设研究”(BJA180107)
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