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数学课程标准指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式,数学教师要组织学生在实践操作中探索发现规律,调动感官,实现理性认识。小学数学教师要全面提高小学生的动手能力,组织学生进行动手实践操作,获得教育教学效果,成为学习的主人。
关于小学数学教学中动手实践有效性的研究
【摘 要】
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数学课程标准指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式,数学教师要组织学生在实践操作中探索发现规律,调动感官,实现理性认识。小学数学教师要全面提高小
【机 构】
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江苏省盐城市实验小学;
【出 处】
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学生之友(小学版)(下)
【发表日期】
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2012年02期
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