【摘 要】
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针对“程序设计类”课程教学资源管理的迫切需求,分析对比当前国内外教学资源管理体系,突破原有“静态”资源库式管理方式,提出基于“问题-案例进阶驱动”“竞赛驱动”“工程
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2015年度高教科研(重点)课题:“程序设计类”课程的进阶驱动时空拓展式实践教学模式研究(JGJX2015C23)
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针对“程序设计类”课程教学资源管理的迫切需求,分析对比当前国内外教学资源管理体系,突破原有“静态”资源库式管理方式,提出基于“问题-案例进阶驱动”“竞赛驱动”“工程实践驱动”“社团群组驱动”的流动式立体化教学资源管理模式,具体阐述模式的构建细节,说明实施过程及要点,结合长春工业大学实际介绍模型实施效果。
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