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笔者认为,初中历史教学可通过联系法,即原因与结果、延续与变迁、时序与地域联系;比较法,即人物比较、事件比较、价值比较;综合法,即同类综合、异类综合;等等,培养学生发现问题的能力。
初中历史教学如何培养学生发现问题的能力
【摘 要】
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笔者认为,初中历史教学可通过联系法,即原因与结果、延续与变迁、时序与地域联系;比较法,即人物比较、事件比较、价值比较;综合法,即同类综合、异类综合;等等,培养学生发现问
【机 构】
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福建省武平县人民政府教育督导室
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年11期
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