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在本章中,有一个用直尺和圆规“作一个角等于已知角”的问题.我们原来没有接触过尺规作图,同学们在作图时可能会根据教材上的作法(如图1的作法)依葫芦画瓢,没有认真思考“这种作法是怎么想到的?”“这样作图正确吗?”,以致过几天老师再让大家画图时,大家依然无所适从.
操作·联想·迁移——如何想到“作一个角等于已知角”的尺规作图方法的
【摘 要】
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在本章中,有一个用直尺和圆规“作一个角等于已知角”的问题.我们原来没有接触过尺规作图,同学们在作图时可能会根据教材上的作法(如图1的作法)依葫芦画瓢,没有认真思考“这
【机 构】
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江苏省泰州市教育局教研室
【出 处】
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初中生世界(七年级)
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
本文主要研究Ni掺杂的Bi2Sr2-xNixCaCu208+δ(x = 0.05-0.25)体系的高温超导体,利用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)和能量色散谱仪(EDS)等综合测试手段,系统地研究了产物相组成、主相晶体结构及其晶格常数、第二相NiO形态、大小及分布,进一步研究了 NiO与Bi2212相的取向关系,以及NiO与杂质相CaO的生长关系,得出以下五