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随着教育改革的不断深入发展，中小学音乐课已逐渐从唱歌型、知识能力型的模式中解脱，面向审美型发展。因此，每个音乐教师都应把对学生的审美心理培养贯穿在每堂音乐课之中，使他们都具有一定的审美观点、审美能，力垫审美情挥，弄起到陶冶心灵与塑造人格的作用。本文从激发学生感受美、表现美、鉴赏美三方面入手阐明了审美在小学音乐教学中的突出地位。