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“音乐教育的核心是音乐审美教育,它应具有唤醒审美意识,整合人格的力量”,这是国家新的一轮课程改革的重要思想。长期以来,音乐教育通过感觉、理解、鉴赏、表现和创造等能力的培养,对广大的青少年特别是在校的学生进行审美教育,而在这个漫长的教育过程中,有一件必不可少的乐器一直伴随其中,并发挥着不可替代的作用。无论是金色辉煌的舞台,还是在普通的山区农村课堂教室,