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优质的基础教育事业,离不开高水平、高学历的优质基础教育师资队伍.1996年4月,国务院学位委员会通过 关于设置和试办教育硕士专业学位的报告 ,正式批准设置教育硕士专业学位,开启了我国教育硕士培养的先河.时至今日,我国已初步形成了较完整的专业设置框架,包括教育管理、学科教学、现代教育技术、小学教育、科学技术教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育等9个专业,涉及20个学科领域。