【摘 要】
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当前小学数学的学习方式在一定程度上存在着单一、被动的问题,学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会,创新精神和实践能力的培养得不到重视。在新课程理念的指导下
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当前小学数学的学习方式在一定程度上存在着单一、被动的问题,学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会,创新精神和实践能力的培养得不到重视。在新课程理念的指导下,这种学习方式应当有所改变：数学学习应该多样化,现实的、有趣的、探索性的学习活动应该成为学习的主要形式之一。下面,就课堂教学中如何引导学生进行自主探究式学习,谈一谈笔者的做法。
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