【摘 要】
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【正】 影响教学质量的因素是多方面的,既有教师、学生、教学管理者等"人"的因素,又有教学内容、教学手段、教学环境等"物"的因素。而在这六种因素中,教师、学生、教学管理者
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【正】 影响教学质量的因素是多方面的,既有教师、学生、教学管理者等"人"的因素,又有教学内容、教学手段、教学环境等"物"的因素。而在这六种因素中,教师、学生、教学管理者三方面的潜力发挥、工作状态、互相协调是关键性因素。为此,要提高教学质量,必须强调教、学、管的"三法同步"。 "三法同步"就是围绕教学的总目标(指通过教学使全体学生能在德、智、体、美、劳诸方面打下坚实基础,每个学生的良好个性与创造才能都得到较好发展),以及各学科、
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