【摘 要】
：
教育在不断的发展,传统的教学方法和教学模式已经跟不上时代的发展也不能满足学生对于学习的需求,长期如此会消磨学生的学习兴趣使得学习成绩得不到提升,因此教师应该通过各种途径去探索创新新的教学方式让学生对语文学习产生兴趣,充分调动学生的积极性,情境教学法在小学语文课堂中的应用可以给学生创建一个生动有趣的课堂氛围让学生感受到学习语文的乐趣从而提高教学效率.
论文部分内容阅读
教育在不断的发展,传统的教学方法和教学模式已经跟不上时代的发展也不能满足学生对于学习的需求,长期如此会消磨学生的学习兴趣使得学习成绩得不到提升,因此教师应该通过各种途径去探索创新新的教学方式让学生对语文学习产生兴趣,充分调动学生的积极性,情境教学法在小学语文课堂中的应用可以给学生创建一个生动有趣的课堂氛围让学生感受到学习语文的乐趣从而提高教学效率.
其他文献
《中国学生发展核心素养》中指出:”学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.在当前的小学数学教学中,培养小学生的核心素养,落实核心素养培育是小学数学教师必须要完成的一项重要任务.小学数学教师应当深刻认识到数学对学生未来全面发展的重要作用.本文基于小学数学核心素养,本人从以下三个方面探究如何更好地开展”说理”教学.
教育改革逐渐深入,教育方针也在不断地改变和创新.为了能够促进学生综合素质的全面发展,提高初中信息技术的教学效果,在核心素养的引领下,将游戏化教学的模式融入信息技术课堂中,不断挖掘初中学生学习信息技术的兴趣,逐步培养学生的信息素养.基于此,本文主要就初中信息技术游戏化教学的具体策略展开探讨.
新课改对英语教学提出了更高的要求,在此背景下我们要力求创新,改变英语课堂教学模式,使课堂教学达到有效.课堂中,教学策略起着非常重要的作用,每一位教师所教授的内容都是一样的,但采取何种策略进行呈现和传授则决定了一堂课的有效与否.本文立足初中阶段,对初中英语有效教学策略进行了一番深入的探究,希望能够对大家有所启发.
所谓”微专题”是指在考虑学情,考情的基础上,选择一些切口比较小,角度比较新颖,针对性很强的微型复习的专题.这样才能把复习课里面的真问题,小问题和实问题给解决好.近年来,在微专题的复习模式被引入高中历史教学后,教学内容,教学手段和教学方式都有了新的发现和探索.
华夏文明源远流长,孕育了几千年的民族传统文化,其饱含的人文内涵,家国情怀,润泽了一代一代炎黄子孙,其光芒至今依然熠熠生辉.美术课程具有很强的人文性和艺术性,其与中国传统文化有着千丝万缕的联系,美术教师应将二者有效整合在一起,实现艺术与文化双修,全面提升学生的审美水平,培养学生的核心素养.
近年来,高中声乐专业课程在全国范围内得到了快速发展.目的是落实国家对学生素质教育的要求,同时为不同学生提供良好的声乐学习环境和平台.然而,在高中声乐教学中,我们经常遇到一些问题,这些问题的存在影响了高中声乐教学的质量提升.本文基于此展开研究,希望对广大同仁的实践教学有所帮助.
德育教育可以培养学生形成完善的道德体系,让学生能够正确的对待生活、看待世界,将学生塑造为全面发展的人才.随着以人为本理念在社会发展中的不断的渗透,不仅要求学生可以具备丰厚的理论知识基础,同时也需要具备优秀的品德,做到德才兼备.爱国主义教育是教育部门所重视的重点教学内容之一,可强化小学生的爱国意识,促使学生形成为祖国奉献的高尚品德,是培养优秀社会主义接班人不可缺少的重要环节.基于此,本文将爱国主义作为基础,深入分析了在小学德育教育中渗透爱国主义的有效措施,以期可以提高小学德育教学效率和质量.
现代学徒制是教育部2014年提出的一种人才培养模式,旨在深化校企业合作培养技术技能型人才.本文浅谈了现代学徒制对于技能型人才培养的作用和不足之处,提出了对现代学徒制培养模式的思考.
随着我国教育事业的不断发展与进步,对于英语学科教学质量的重视程度也越来越高,许多先进的信息化技术被应用到英语课堂教学工作中.尤其是在在线课程教学背景下,智慧课堂教学模式在中职院校的英语学科教学中得到了广泛的应用.
《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了”核心素养”这一重要概念之后,学生英语文化素养的发展成为当前英语教学的重点.本文主要探讨了英语歌曲的作用以及核心素养视角下英语歌曲在教学中的应用策略,使英语歌曲能够巧妙地与教学内容相结合,以达到良好的教学效果.