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本文主要从做好学校思品工作出发,重点分析了农村学生部分"留守儿童"的心理状况及其成因,强调要特别关爱这些学生,学校扎实、全面的与家长、社会配合工作,使"留守儿童"身心都得到健康成长.
浅谈农村学校思品教育与关注“留守儿童”的心理健康
【摘 要】
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本文主要从做好学校思品工作出发,重点分析了农村学生部分"留守儿童"的心理状况及其成因,强调要特别关爱这些学生,学校扎实、全面的与家长、社会配合工作,使"留守儿童"身心都
【机 构】
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龙潭区乌拉街满族镇中心小学 吉林 吉林 132227
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年28期
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