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电化教育在我国重新起步并得到不断地发展,是从党的十一届三中全会确立以经济建设为中心和改革开放方针以后开始的。十六年来,电化教育在中华大地上从无到有,由小到大,经历了创业、发展和提高三个阶段。实践证明,电化教育在教学、科研和政治思想教育等方面都发挥了积极作用,给教育事业注入了生机和活力。
加强领导 坚持方向 使电教保持发展势头
【摘 要】
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电化教育在我国重新起步并得到不断地发展,是从党的十一届三中全会确立以经济建设为中心和改革开放方针以后开始的。十六年来,电化教育在中华大地上从无到有,由小到大,经历了
【机 构】
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中国矿业大学副校长、教授
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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1994年2期
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