【摘 要】
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提高马克思主义基本原理概论课程的教学吸引力是一个重要课题，笔者根据多年教学实践情况，认为教学应从每名教师的实际出发，确定适合于己的一系列教学方法，根据方法在不偏离教学大
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2013年人文社会科学项目（面上）《教学方法有效性视域中的理工科院校“原理”课教学体系建构的研究与实践》（12532338）
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提高马克思主义基本原理概论课程的教学吸引力是一个重要课题，笔者根据多年教学实践情况，认为教学应从每名教师的实际出发，确定适合于己的一系列教学方法，根据方法在不偏离教学大纲的情况下构建合适的教学内容，提升教学效果，让“原理课”内容真正走进大学生头脑。本文认为，对于工作经历相对丰富的教师，可以采用比如“贴近式原则”、“人本化原则”、“案例教学法”与“相声式表达法”等教学方法，并根据这些教学方法构建相应的教学内容。
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