【摘 要】
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沈陽援藏医生张剑从没想过，有一天，他会从沈阳出发到4000多公里之外的西藏安多，成为沈阳市第八批援藏队中的一员。踏上这片“人间天堂”，他领略了唐古拉山脉的巍峨、错那湖湖水的清澈，也领教了海拔四五千米的彻夜难眠、头痛欲裂。援藏的500多个日日夜夜，他和同事们一边克服严重的高原反应，一边扎根安多县人民医院，用精湛医术为藏族同胞治疗疾病，通过下乡义诊、授课交流等方式开展帮扶，给高原留下一支“带不走的医疗
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沈陽援藏医生张剑从没想过，有一天，他会从沈阳出发到4000多公里之外的西藏安多，成为沈阳市第八批援藏队中的一员。踏上这片“人间天堂”，他领略了唐古拉山脉的巍峨、错那湖湖水的清澈，也领教了海拔四五千米的彻夜难眠、头痛欲裂。援藏的500多个日日夜夜，他和同事们一边克服严重的高原反应，一边扎根安多县人民医院，用精湛医术为藏族同胞治疗疾病，通过下乡义诊、授课交流等方式开展帮扶，给高原留下一支“带不走的医疗队”。
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摘 要：高龄老人已成为社会的一个特殊群体，军内高龄离休干部又是一个极为特殊个性极强的群体，他们是国家的功臣，为新中国的成立建立了不朽的功勋，也是国家的财富，现在已步入老年，需要社会和国家给予更多的关怀，本文依据他们的特殊心理和健康状况，做一些个性化的健康指导，愿我们的国家老功臣们健康长寿！！！ 关键词：高龄；个性化；健康指导 高龄老人泛指年龄在80岁以上的老人，是老年特征最突出的人口。我国高龄
新冠肺炎疫情发生后，国际社会有不同声音，质疑中国经济未来的发展，并对在华的外资企业表示担忧，但在在华外资企业看来，中国政府带领中国人民战胜疫情的坚定信心和中国经济的强劲韧性让他们充满信心。 强生公司成立于1886年，總部位于美国，业务涉及制药、医疗器材和消费品领域，在全球60个国家地区拥有260多家运营公司，201 9年全球营收达821亿美元。新冠肺炎疫情发生后，强生从物资捐赠、疫苗研发、公众和
新冠肺炎疫情发生以来，西藏自治区众志成城，防控措施得力，效果显著，如今各行各业按下了“复工键”。 为更快、更高效复工复产，西藏自治区出台了《关于应对新冠肺炎疫情支持企业复工复产促进经济平稳运行的若干政策措施》，重點从财税金融、项目建设、春季农牧业生产等5大方面政策措施出发，科学引导企业复工复产，提升复工复产动能。
5月6日下午，由中国国测一大队和中国登山队共同组成的测量登山队正式开启2020珠峰高程测量登顶行动。这是中国第三次进行珠峰高程测量。 今年正值中国和尼泊爾建交65周年之际，开展珠峰高程测量是发展两国友谊的新举措。今年也是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年、中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年，因此，开展此次珠峰高程测量具有重要的历史意义。
近年来，中欧班列逐渐成长为国际物流陆路运输的骨干方式，成为沟通亚欧的桥梁纽带，穩步推动中国与“一带一路”沿线各国的双向贸易。 受疫情影响，国内部分地区开行的中欧班列停开或减开。但随着各地复产复工，中欧班列也陆续恢复开行，将成为连接中国和欧洲商品的重要通道。
摘 要：中学班主任是班级学生信心的树立者，是班风学风的引领者，是爱心的传递者，是知识的传播者，是孝心的先行者。中学班主任工作的开展，需要班主任教师付出细心、真心、热心、爱心。本文针对我校班主任工作的特殊性和普遍性，从班主任工作角色转变的角度上研究班主任工作的开展，虽是研究个例，我想对于大家开展中学班主任工作也有一定的借鉴意义。 关键词：寄宿制学校；班主任；角色；转变 一、学校简介 克州师范学
人类与地球 感《国土资源法 矿业法》 现在我们讲的人与地球的关系，可从不同角度层面来讲，如从地质原理层面、人文原理层面、等等。今天我们用人文地质双角度把脉人类与地球关系。从以往人类发展的历史长河来看，人类赞赏能力、智慧，人民能做多好就做多好。很少想考虑后果。并且国家、父母、家庭都鼓励支持。所以就出现了下面的“症状”。 地球与人类交谈： 甲方：地球（母亲）说人类（子女）：你们拿我的骨骼（岩石
玉树，地处青海省西南青藏高原腹地，孕育了中华文明的長江、黄河、澜沧江的三江发源地，也被誉为“江河之源、名山之宗、牦牛之地、歌舞之乡”、“唐蕃古道”和“中华水塔”。 从陕西、甘肃，再到青海，九天行程，眼睛在天堂、身体在地狱;九天行程，4000公里路程，沿着唐蕃古道探寻小众的康巴景致，或壮阔、或神秘、或震撼。
由于新冠疫情持续蔓延，依托互联网平台进行的远程中文教学在当地悄然流行。印度老师唐汉明所在的中印学院共有学员30名，年龄最小的9岁，最大的40多岁，尽管每个人都带着不同的目的来学习，但所有人都充满着对中文和中国文化的强烈興趣。相比传统课堂教学，网课即时方便，还省去了租用教室的成本，一些机构负责人表示或许疫情结束后还会沿用这一方式。
摘 要：运用多媒体教学，勇于钻研实践，充分发挥多媒体在语文教学中的作用，化静为动，激发学生学习兴趣；寓教于乐，化无声为有声，提高学生的学习积极性；创设情境感染学生 ，变难为易，提高学习效率；运用多媒体培养审美情趣 ，形象生动的画面、逼真的情境朗读、悦耳动听的音乐背景，把学生带入一个有着丰富美学信息的学习情境中去，让学生在这里耳濡目染，主动探索美，发现美，感受美； 用多媒体增大容量， 长课短讲。与同