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在“双一流”建设背景下,结合我国经济社会的发展标准、旅游产业的未来需要、旅游管理专业的自身特点及目前已有的专业学位复合型人才培养探索实践,以中国海洋大学为例,分析该校旅游管理硕士专业学位研究生教育规模的变化趋势、学员的结构特点规律等基本状况,构建其二元化培养方式、实践教学课程体系、三方导师制、学位论文标准等专业学位研究生培养模式,为我国MTA教育发展提供一定的理论指导与实践借鉴。