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本文详细描述了我们近几年在大学物理教学中的改革成果,阐述了课程论文和创新训练报告在培养学生创新能力方面的作用。实践结果表明课程论文不仅可以帮助学生认识到大学物理与所学专业之间的衔接点,也能从提高搜集、加工信息能力等方面培养学生创新思维。创新训练报告则从更广的维度,多方面培养学生的创新能力,而考核方式的丰富也改变了对学生能力的单一评价方式。