【摘 要】
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在“中国制造2025”的行业背景下,针对当前机械专业课程教学内容陈旧、教学方法落后、教学理念与形式单一、理论与实践脱节等现状,提出在专业教学中应用翻转课堂式教学模式,以学生学习为中心,转换学习方法,通过课前视频自主学习和项目分配思考,课中师生讨论及知识延伸,课后总结和实践来进行知识的传授,以期为高等院校机械专业课程教学提供一种新型教学方法,为培养具有创新精神和扎实理论基础的高水平本科生奠定基础。
【基金项目】
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天津市教改课题(B201006605),天津市教委科研计划项目(2020KJ105),天津职业技术师范大学科研启动项目(KYQD1901)。
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在“中国制造2025”的行业背景下,针对当前机械专业课程教学内容陈旧、教学方法落后、教学理念与形式单一、理论与实践脱节等现状,提出在专业教学中应用翻转课堂式教学模式,以学生学习为中心,转换学习方法,通过课前视频自主学习和项目分配思考,课中师生讨论及知识延伸,课后总结和实践来进行知识的传授,以期为高等院校机械专业课程教学提供一种新型教学方法,为培养具有创新精神和扎实理论基础的高水平本科生奠定基础。
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