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教材是专家根据新课程标准编写的教科书，具有相当的权威性和准确性。但因为有地域差异，教材中的某些内容会不太适合个别地区，因此，教学要因地制宜，教师要在多读教材、读懂教材、读透教材、理解教材的基础上，深入分析和挖掘教材，紧密联系生活实际，对教材内容进行适当调整，或补充删减，或改编例题及教学顺序等，也就是通常所说的创造性地使用教材，把教材用活。