论文部分内容阅读
人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。人格魅力的性格特征表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。一个群众信赖、同事拥护、学生喜欢、上级欣赏的具有人格魅力的党支部书记才算是魅力书记。
一、魅力书记应该具备的素养
1．政治素质高公正廉洁
书记的政治思想素质对形成优良的学校集体具有较大的作用，因此，书记应该有较高的政策水平，要有对国家政治环境的理解、适应和判断能力。忠诚于教育事业，把学校当成实现社会价值和人生价值的舞台。同时，学校的一切规章制度必须和国家的法律法规相一致，遵守国家的法律法规；书记应当牢固树立法制观念，与校长一起通过建章立制，实现依法治校。当学校师生的合法权益受到侵犯时，就以法律为武器，坚决同违法行为作斗争。敢做、敢负责，不怕挫折和批评，勇于负责地探索教师发展、学校发展的新路子，开创新局面，创造新业绩。
2．个人品德好具人格魅力
俗话说：“桃李不言，下自成蹊。”书记良好的个人品德比言语教育和规章制度管理具有更强的心灵渗透力，它对学校师生的影响也更持久、更深远。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。学校书记，要公道正直，严于律己，坚持以德服人。真正做到以情待人，以情暖人，将心比心，设身处地的换位思考，使教师和书记之间实现零距离的思想交流，产生良好的心理共鸣，树立书记的“教师贴心人”形象。为人正派，处事公道，坚持原则，勤政廉洁。坚持和维护民主集中制，顾大局，讲团结，能带领支部“一班人”发挥战斗堡垒作用。密切联系群众，全心全意为人民服务，受到党员和群众的信赖。
3．业务能力强作风务实
打铁还需自身硬，一位好教师不一定能成为一位好书记，但一位好书记应该是一位好教师。学校书记要多深入第一线了解实情，掌握第一手资料，多倾听教师的呼声，认真解决教师反映的热点、难点问题；多与教师交流，关注教师的成长。不仅如此，作为书记，还应当工作思路清晰，开拓创新意识强。敏锐地抓住教育的未来走向和社会发展提供的机遇，多谋善断，在众多的主意中选择出最好的主意来，并能当机立断，坚决果断地去实行。
4. 知人善任满足群众需要。学校书记不仅要知人善任，还需要与教师求同存异，注意对不同思想、不同观念、不同行为的理解和支持。把工作成绩和利益与教师同享，搞好上下左右的团结，使大家同心同德，这是永远不会过时的真理。加强对青年教师的培养，加强教师队伍建设，尽可能地创造条件满足教师生活的需要、发展的需要、自我实现的需要。
二、魅力书记的自我修炼
魅力书记应该认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，带头实践社会主义荣辱观，积极开展创先争优活动。具有较高的政策理论水平和运用马列主义立场、观点、方法分析解决问题的能力，政治坚定，经得起各种考验。具有较强的组织观念和法律意识，组织协调能力较好，先锋模范作用明显，能自觉贯彻执行市区教委工作要求。
魅力书记的自我修炼应该“一心、二信、三养、四树”。“一心”就是要一心一意为学校、为教师、为学生、为家长服务，做教师、家长、学生满意的书记。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，作为学校党支部书记，一心一意为教师、学生、家长服务是全心全意为人民服务的最好体现。應教育党员教师自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，一切从党和人民的利益出发，做人民的勤务员，密切与人民群众的联系，保持工人阶级先锋队的本色，促进学校、教师、学生科学和谐健康的发展。
“二信”就是坚定实现共产主义的理想信念和社会主义信心，通过深化教育教学改革来解决学校发展中所面临的一切难题，进一步解放思想，把学校教育教学改革推向前进，为中国特色社会主义教育事业注入强大动力。充满工作激情，遇到挫折不放弃自己对理想的追求，不为世事风云的侵扰，克服困难坚持到底，坚定自己的道路向前进，才能无愧于时代赋予的崇高使命。。
“三养”即：
1．养成勤于学习的习惯
书记整天忙于事务不挤时间学习，长期以往，会感到知识退化、理论钝化、思路模糊化。因此，书记一定要要着眼新的实践、新的发展，工作到哪里，学习到哪里，不断汲取智慧和营养。在读书中领会、掌握知识，博学多识，“不被名家学说所吓倒，不把前人的学说奉为教条，而是自由地去运用各种学说，辨别真伪，不断提出创造性的新观点、新理论”。
学习是工作之基、能力之本、水平之源。作为 “领班人”，既是先进思想的引领者，也是党的政策的组织者、推动者和实践者。强调社会主义核心价值体系是“兴国之魂”。学校文化建设、德育工作要紧跟时代的步伐，创新思想政治工作方法，丰富思想政治工作内容。
2．养成敏于思考的习惯
“学而不思则罔”，只有把学习与思考结合起来，经过思考加以消化，才能使认识进一步深入和提高。作为书记应当学会面对问题，能冷静分析、沉着思考，从纷繁复杂的表象中迅速理出头绪，抓住关键点。此外，要经常进行深刻“反思”和自我“解剖”，注意积累经验和吸取教训，善于自我总结提高。充分发挥带头人的作用，在集思广益，拓展思路等方面冷静、理性地思考问题，把涉及全校发展大局的重要事项和问题经常放在头脑里，多谋划，多考虑。特别是一些关键环节和步骤，应充分把握提高思维的层次和水平，使其更好地开展工作。
3．养成善于统筹的习惯
明确思路，抓住根本，找准发展方向，统筹规划，使每个人都要成为适应教育发展最活跃的细胞工作，才能激发发展的力量，推动教师学生队伍建设的全面发展。
“四树”即：
1、树立魅力形象意识
在任何场合中,谨记以礼待人，大事讲原则，小事讲气节；对外不轻易许诺，不轻易表态，对内不信口开河；勇于负责，大事多商量，小事多担当，做到力所能及；换位思考海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，方能就其高。懂得自尊、懂得尊重。
2．树立民主办学意识
管理之根本在于经营人心，只有团结人心，净化人心，调动人心，学校才能万众一心，众志成城。“躬自厚而薄责于人”。让教师参与学校的管理，增加管理的透明度和可信度，使学校与教师形成一个整体，使每位教师意识到个人的成长发展与学校事业的发展密切相关，“校兴我兴，校衰我耻”。
3．树立业绩立身意识
要学习知识,精通业务。努力掌握学校党建的专业技能,熟悉了解现代教育教学等相关知识,在精通党务工作的基础上,广泛积累多方面经验,提高综合素养。注重干部综合素质的培训和锻炼、注重培养后备人才、注重干部选拔制度的完善和创新。全心全意关心教师，为教师、学生、家长服务。自敲警钟，用浩然正气加强作风建设。此外，学校书记要精心教学，潜心科研，敢于创新，勤于笔耕。
4、树立廉洁行政意识
要自觉认真学习执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。坚持一心为公，廉洁行政，待人公正，处事公平。办事公开，公平合理，大家的事大家办，敏感的事透明办，棘手的事大胆办：力求做到大事得到教师支持，难事得到教师理解，好事办得教师高兴，自觉抵制社会不良风气影响。
在全面推进素质教育，坚持教育创新，深化教育改革的今天，我们必须重视基本素养的提高，加强自我修炼，以适应教育发展的新形势、新要求，真正做一个受人爱戴的魅力书记。
一、魅力书记应该具备的素养
1．政治素质高公正廉洁
书记的政治思想素质对形成优良的学校集体具有较大的作用，因此，书记应该有较高的政策水平，要有对国家政治环境的理解、适应和判断能力。忠诚于教育事业，把学校当成实现社会价值和人生价值的舞台。同时，学校的一切规章制度必须和国家的法律法规相一致，遵守国家的法律法规；书记应当牢固树立法制观念，与校长一起通过建章立制，实现依法治校。当学校师生的合法权益受到侵犯时，就以法律为武器，坚决同违法行为作斗争。敢做、敢负责，不怕挫折和批评，勇于负责地探索教师发展、学校发展的新路子，开创新局面，创造新业绩。
2．个人品德好具人格魅力
俗话说：“桃李不言，下自成蹊。”书记良好的个人品德比言语教育和规章制度管理具有更强的心灵渗透力，它对学校师生的影响也更持久、更深远。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。学校书记，要公道正直，严于律己，坚持以德服人。真正做到以情待人，以情暖人，将心比心，设身处地的换位思考，使教师和书记之间实现零距离的思想交流，产生良好的心理共鸣，树立书记的“教师贴心人”形象。为人正派，处事公道，坚持原则，勤政廉洁。坚持和维护民主集中制，顾大局，讲团结，能带领支部“一班人”发挥战斗堡垒作用。密切联系群众，全心全意为人民服务，受到党员和群众的信赖。
3．业务能力强作风务实
打铁还需自身硬，一位好教师不一定能成为一位好书记，但一位好书记应该是一位好教师。学校书记要多深入第一线了解实情，掌握第一手资料，多倾听教师的呼声，认真解决教师反映的热点、难点问题；多与教师交流，关注教师的成长。不仅如此，作为书记，还应当工作思路清晰，开拓创新意识强。敏锐地抓住教育的未来走向和社会发展提供的机遇，多谋善断，在众多的主意中选择出最好的主意来，并能当机立断，坚决果断地去实行。
4. 知人善任满足群众需要。学校书记不仅要知人善任，还需要与教师求同存异，注意对不同思想、不同观念、不同行为的理解和支持。把工作成绩和利益与教师同享，搞好上下左右的团结，使大家同心同德，这是永远不会过时的真理。加强对青年教师的培养，加强教师队伍建设，尽可能地创造条件满足教师生活的需要、发展的需要、自我实现的需要。
二、魅力书记的自我修炼
魅力书记应该认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，带头实践社会主义荣辱观，积极开展创先争优活动。具有较高的政策理论水平和运用马列主义立场、观点、方法分析解决问题的能力，政治坚定，经得起各种考验。具有较强的组织观念和法律意识，组织协调能力较好，先锋模范作用明显，能自觉贯彻执行市区教委工作要求。
魅力书记的自我修炼应该“一心、二信、三养、四树”。“一心”就是要一心一意为学校、为教师、为学生、为家长服务，做教师、家长、学生满意的书记。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，作为学校党支部书记，一心一意为教师、学生、家长服务是全心全意为人民服务的最好体现。應教育党员教师自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，一切从党和人民的利益出发，做人民的勤务员，密切与人民群众的联系，保持工人阶级先锋队的本色，促进学校、教师、学生科学和谐健康的发展。
“二信”就是坚定实现共产主义的理想信念和社会主义信心，通过深化教育教学改革来解决学校发展中所面临的一切难题，进一步解放思想，把学校教育教学改革推向前进，为中国特色社会主义教育事业注入强大动力。充满工作激情，遇到挫折不放弃自己对理想的追求，不为世事风云的侵扰，克服困难坚持到底，坚定自己的道路向前进，才能无愧于时代赋予的崇高使命。。
“三养”即：
1．养成勤于学习的习惯
书记整天忙于事务不挤时间学习，长期以往，会感到知识退化、理论钝化、思路模糊化。因此，书记一定要要着眼新的实践、新的发展，工作到哪里，学习到哪里，不断汲取智慧和营养。在读书中领会、掌握知识，博学多识，“不被名家学说所吓倒，不把前人的学说奉为教条，而是自由地去运用各种学说，辨别真伪，不断提出创造性的新观点、新理论”。
学习是工作之基、能力之本、水平之源。作为 “领班人”，既是先进思想的引领者，也是党的政策的组织者、推动者和实践者。强调社会主义核心价值体系是“兴国之魂”。学校文化建设、德育工作要紧跟时代的步伐，创新思想政治工作方法，丰富思想政治工作内容。
2．养成敏于思考的习惯
“学而不思则罔”，只有把学习与思考结合起来，经过思考加以消化，才能使认识进一步深入和提高。作为书记应当学会面对问题，能冷静分析、沉着思考，从纷繁复杂的表象中迅速理出头绪，抓住关键点。此外，要经常进行深刻“反思”和自我“解剖”，注意积累经验和吸取教训，善于自我总结提高。充分发挥带头人的作用，在集思广益，拓展思路等方面冷静、理性地思考问题，把涉及全校发展大局的重要事项和问题经常放在头脑里，多谋划，多考虑。特别是一些关键环节和步骤，应充分把握提高思维的层次和水平，使其更好地开展工作。
3．养成善于统筹的习惯
明确思路，抓住根本，找准发展方向，统筹规划，使每个人都要成为适应教育发展最活跃的细胞工作，才能激发发展的力量，推动教师学生队伍建设的全面发展。
“四树”即：
1、树立魅力形象意识
在任何场合中,谨记以礼待人，大事讲原则，小事讲气节；对外不轻易许诺，不轻易表态，对内不信口开河；勇于负责，大事多商量，小事多担当，做到力所能及；换位思考海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，方能就其高。懂得自尊、懂得尊重。
2．树立民主办学意识
管理之根本在于经营人心，只有团结人心，净化人心，调动人心，学校才能万众一心，众志成城。“躬自厚而薄责于人”。让教师参与学校的管理，增加管理的透明度和可信度，使学校与教师形成一个整体，使每位教师意识到个人的成长发展与学校事业的发展密切相关，“校兴我兴，校衰我耻”。
3．树立业绩立身意识
要学习知识,精通业务。努力掌握学校党建的专业技能,熟悉了解现代教育教学等相关知识,在精通党务工作的基础上,广泛积累多方面经验,提高综合素养。注重干部综合素质的培训和锻炼、注重培养后备人才、注重干部选拔制度的完善和创新。全心全意关心教师，为教师、学生、家长服务。自敲警钟，用浩然正气加强作风建设。此外，学校书记要精心教学，潜心科研，敢于创新，勤于笔耕。
4、树立廉洁行政意识
要自觉认真学习执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。坚持一心为公，廉洁行政，待人公正，处事公平。办事公开，公平合理，大家的事大家办，敏感的事透明办，棘手的事大胆办：力求做到大事得到教师支持，难事得到教师理解，好事办得教师高兴，自觉抵制社会不良风气影响。
在全面推进素质教育，坚持教育创新，深化教育改革的今天，我们必须重视基本素养的提高，加强自我修炼，以适应教育发展的新形势、新要求，真正做一个受人爱戴的魅力书记。