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通过对调查问卷的分析,揭示了幼儿园教师教学知识获得的不同途径及各种途径在教师教学知识发展中的贡献程度。调查表明,幼儿园教师教学知识的最主要来源是教师本人的教育教学实践和教学反思。
关于幼儿园教师教学知识来源的调查分析
【摘 要】
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通过对调查问卷的分析,揭示了幼儿园教师教学知识获得的不同途径及各种途径在教师教学知识发展中的贡献程度。调查表明,幼儿园教师教学知识的最主要来源是教师本人的教育教学
【机 构】
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吕梁学院教育系
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2014年05期
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