论文部分内容阅读
20世纪90年代以来，我国开始了本次基础教育课程改革，其理念革新程度和实施范围都被认为是空前的。本次课改包括了课程标准、教材、教学、学业评价等多个方面的深刻革新，其中起“指挥棒”作用的高考制度改革被寄予厚望。尤其是在普通高中物理学科实行新课改后，物理新课程越来越注重学生的探究能力和实验能力的培养。