【摘 要】
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<正>【课例名称】《中位数和众数》教学设计。【教学内容】北师大版小学数学五年级下册第七单元"中位数和众数"。【教材分析】本节课是在学生已掌握平均数基础上来学习的。通
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<正>【课例名称】《中位数和众数》教学设计。【教学内容】北师大版小学数学五年级下册第七单元"中位数和众数"。【教材分析】本节课是在学生已掌握平均数基础上来学习的。通过挖掘生活中丰富的课程资源,让学生经历统计活动的过程中,学会求中位数和众数,并理解它们的实际意义,学会对数据进行分析,进一步培养学生初步的统计能力。【学生分析】学生已经具有一定的统计能力,并善于在生活中发现问题,乐于在合作、探究中解决问题,所以本节课主要是引导学生在自
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