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本文采用了访谈法,以宁波大学德语专业本科生和专任教师为主要受访对象,根据访谈结果总结了新形势下90后、00后小语种专业大学生学情的普遍特点,并据此对包括德语在内的高校小语种教学改革提出了针对性建议,以期提高教师的专业教学效果,为提升高校小语种人才培养质量提供参考和借鉴。
新形势下大学生学情对小语种教师专业发展的双向影响
【摘 要】
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本文采用了访谈法,以宁波大学德语专业本科生和专任教师为主要受访对象,根据访谈结果总结了新形势下90后、00后小语种专业大学生学情的普遍特点,并据此对包括德语在内的高校
【机 构】
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宁波大学外国语学院/科学技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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宁波市2014年教育科学规划研究课题,编号:YGH013.
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