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（邻水县九龙镇石鼓中心学校四川邻水638500）
【摘要】班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范条约来约束自己，为人师表，严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使用班级稳定。爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。
【关键词】治班；严己；关爱
In the form master work of"strict" with"love"
Li qiao-jun
【Abstract】The form master time all want to notice oneself of words and actions bearing, control himself/herself with the teacher virtuous norm treaty, be model for others, strict and clear discipline then can control student of thought, behavior, then can usage class stability.The love is that the teacher be virtuous of the importance contents is a teacher occupation morals of the core be the key which open student's mind.
【Key words】Cure a class；Strict F；Care and love
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，在学校工作中具有重要的作用。
班主任的工作不可低估，它不但影响着班级的正常教育教学工作，影响着学生性格的培养、习惯的养成，而且与学生的健康成长息息相关。两年多来，根据学校的要求和自己的所能，积极地探索和实践在班主任工作的第一线。通过摸索实践，深深地觉得：“治班要严，跟班要勤，对学生要爱”是当好一个班主任的要诀。
首先说说“治班要严”这一话题。“治班要严”这是我的治班之道。人们不是常说“严是爱，松是害”嘛，这话讲得好，在治理班级，维持班级稳定中，“严”确实是有一定的作用的。我想带班中“严”主要体现在两个方面。
治班要严中的一方面表现在“严已”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，那么班主任的一言一行，一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范条约来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。举例说吧，在班上有的同学穿衣很不讲究，有的衣服的扣子不扣上衣服撕开，有的拉链不拉上胸部露在外面，有的是袖子和裤脚卷起来，很不文明。为了要教育学生穿衣文明，作为班主任，我得先讲究穿衣文明，平时经常要检省自己，不然的话学生会服吗？上面讲的是治班要严中“严己”这方面。
治班要严中的另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使用班级稳定。“不以规矩，不成方圆”。比如，关于吃零食这件事，学校规定是少吃零食，而本人则采取先召开班委会，再听听他们对吃零食有什么看法，再班委讨论决定： 1.三餐饭必吃饱，不准不吃；2.课上、课间一律不准吃零食，违者负责为班级做清洁两次；3.食品袋不准乱丢乱扔，违者负责班级两天的保洁工作。4.班委干部违反了，加倍处罚。这纪律在班上一宣布大家都没意见，并表示愿意互相监督，自觉遵守。一学期下来违者屈指可数，且违者都严格按规定处理，谁都没怨言。
第二、跟班要勤。这一点主要表现在对学生的学习习惯和行为习惯的养成上，尤其是对刚进校的初一新生，这一点又更为重要。比如说，预备唱歌时，要求学生身坐直，眼睛平视前方，声音洪亮，全身心投入，不准讲话、搞小动作、做作业、看书等。如果班主任在学生未养成这习惯时不经常去看看，督促的话，这样的习惯是很难养成的。所以作为班主任还需具备一个“勤”字。
第三、要用心去关爱每一个学生。爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。
做一名班主任，一定要尊重学生的情感。学生们很善于观察与思考，对你的一言一行、一举一动，他们都在观察并作出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们、关心他们，他们就会很自然地对你产生肯定，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感到你没有爱生之心，他们就在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们都不会接受。所以，班主任要具有爱心，是取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
爱在具体的实施中，就是要了解、关心学生。要想师生心灵相通，班主任就要做学生的朋友，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。比如，我班有一个家庭比较贫困而且成绩较差的学生，冬天来了，她还穿着单簿的衣服，为了帮助这位同学，让她感受到老师对她的关爱，我把自己妹妹的一件衣服送给了她，她很是感激，事后还给我写了封书信。从此以后，她对学习似乎很感兴趣，进步很大，而且也变得开朗乐观了，喜欢和老师交心了。由此可见，教师的爱是一种特殊工具，借助它是为了一个更深层的目的——激发学生在思想感情上产生共鸣, 激励学生奋发向上。
作为一名教师，尤其是班主任，对学生的教育必须爱严并举，严而有恒。对学生的严与爱必须一以贯之、长期坚持，不因一时成功而松劲，也不因暂时失败而放弃，持之以恒必然会收到良好效果。这样，我们才能用爱的双手托起明天的太阳——21世纪的建设者。
收稿日期：2008-12-29
【摘要】班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范条约来约束自己，为人师表，严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使用班级稳定。爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。
【关键词】治班；严己；关爱
In the form master work of"strict" with"love"
Li qiao-jun
【Abstract】The form master time all want to notice oneself of words and actions bearing, control himself/herself with the teacher virtuous norm treaty, be model for others, strict and clear discipline then can control student of thought, behavior, then can usage class stability.The love is that the teacher be virtuous of the importance contents is a teacher occupation morals of the core be the key which open student's mind.
【Key words】Cure a class；Strict F；Care and love
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，在学校工作中具有重要的作用。
班主任的工作不可低估，它不但影响着班级的正常教育教学工作，影响着学生性格的培养、习惯的养成，而且与学生的健康成长息息相关。两年多来，根据学校的要求和自己的所能，积极地探索和实践在班主任工作的第一线。通过摸索实践，深深地觉得：“治班要严，跟班要勤，对学生要爱”是当好一个班主任的要诀。
首先说说“治班要严”这一话题。“治班要严”这是我的治班之道。人们不是常说“严是爱，松是害”嘛，这话讲得好，在治理班级，维持班级稳定中，“严”确实是有一定的作用的。我想带班中“严”主要体现在两个方面。
治班要严中的一方面表现在“严已”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，那么班主任的一言一行，一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范条约来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。举例说吧，在班上有的同学穿衣很不讲究，有的衣服的扣子不扣上衣服撕开，有的拉链不拉上胸部露在外面，有的是袖子和裤脚卷起来，很不文明。为了要教育学生穿衣文明，作为班主任，我得先讲究穿衣文明，平时经常要检省自己，不然的话学生会服吗？上面讲的是治班要严中“严己”这方面。
治班要严中的另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使用班级稳定。“不以规矩，不成方圆”。比如，关于吃零食这件事，学校规定是少吃零食，而本人则采取先召开班委会，再听听他们对吃零食有什么看法，再班委讨论决定： 1.三餐饭必吃饱，不准不吃；2.课上、课间一律不准吃零食，违者负责为班级做清洁两次；3.食品袋不准乱丢乱扔，违者负责班级两天的保洁工作。4.班委干部违反了，加倍处罚。这纪律在班上一宣布大家都没意见，并表示愿意互相监督，自觉遵守。一学期下来违者屈指可数，且违者都严格按规定处理，谁都没怨言。
第二、跟班要勤。这一点主要表现在对学生的学习习惯和行为习惯的养成上，尤其是对刚进校的初一新生，这一点又更为重要。比如说，预备唱歌时，要求学生身坐直，眼睛平视前方，声音洪亮，全身心投入，不准讲话、搞小动作、做作业、看书等。如果班主任在学生未养成这习惯时不经常去看看，督促的话，这样的习惯是很难养成的。所以作为班主任还需具备一个“勤”字。
第三、要用心去关爱每一个学生。爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。
做一名班主任，一定要尊重学生的情感。学生们很善于观察与思考，对你的一言一行、一举一动，他们都在观察并作出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们、关心他们，他们就会很自然地对你产生肯定，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感到你没有爱生之心，他们就在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们都不会接受。所以，班主任要具有爱心，是取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
爱在具体的实施中，就是要了解、关心学生。要想师生心灵相通，班主任就要做学生的朋友，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。比如，我班有一个家庭比较贫困而且成绩较差的学生，冬天来了，她还穿着单簿的衣服，为了帮助这位同学，让她感受到老师对她的关爱，我把自己妹妹的一件衣服送给了她，她很是感激，事后还给我写了封书信。从此以后，她对学习似乎很感兴趣，进步很大，而且也变得开朗乐观了，喜欢和老师交心了。由此可见，教师的爱是一种特殊工具，借助它是为了一个更深层的目的——激发学生在思想感情上产生共鸣, 激励学生奋发向上。
作为一名教师，尤其是班主任，对学生的教育必须爱严并举，严而有恒。对学生的严与爱必须一以贯之、长期坚持，不因一时成功而松劲，也不因暂时失败而放弃，持之以恒必然会收到良好效果。这样，我们才能用爱的双手托起明天的太阳——21世纪的建设者。
收稿日期：2008-12-29