【摘 要】
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随着新课程改革的深入推行,小学高年级数学也发生了很大变革,特别是在数学成绩评价方面,又有了新的方法。新课标要求应该从知识技能、分析思考、情感心态、处理问题四个方面
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随着新课程改革的深入推行,小学高年级数学也发生了很大变革,特别是在数学成绩评价方面,又有了新的方法。新课标要求应该从知识技能、分析思考、情感心态、处理问题四个方面去培养学生,倡导让学生根据自身的生活经验把现实问题变成数学问题,然后再去思考和解决。因此,为了提升学生的数学水平,全面深入开展素质教育,就要对数学成绩评价方法进行改革。本文首先强调了小学高年级数学成绩评价的意义,然后深入分析了小学高年级数学成绩评价的现状,并提出了具体的改革建议,希望能为相关研究工作人员提供有价值的参考,从而加强小学数学教育的实效。
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