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该文在阐述焦虑情绪对英语听力影响的基础上,分析了引起学生英语听力课堂焦虑情绪的客观因素,提出相应的对策,并对策略的实践作出总结。
英语听力课堂焦虑感的成因和对策
【摘 要】
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该文在阐述焦虑情绪对英语听力影响的基础上,分析了引起学生英语听力课堂焦虑情绪的客观因素,提出相应的对策,并对策略的实践作出总结。
【机 构】
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杭州万向职业技术学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年24期
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