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【摘要】由于高职院校的学生大都已经成年，对他们的教育则不能像对待中学生一样的方法，否则会适得其反。虽然一些高职院校在学生的思想政治教育方面已经做了许多工作，但是大都不够理想，缺乏对实效性和创新性的研究，高职院校在进行思想政治教育之前就应该充分考虑大学生所面对的深层次问题，并对这些问题进行系统性的研究和开拓的视野研究。
【关键词】职业院校学生思想政治教育创新性思考
引言
随着我国国民经济的高速发展，社会各个方面都发生了巨大改变，人们的思想也更加自由、独立，这对开阔高职院校学生的视野，培养学生的创新意识有重要的影响。但凡事都有两面性，社会的诸多变化也给高职院校学生带来了很多负面影响，使得高职院校学生的思想受到来自多方面的不同层次文化的冲击。因此，高职院校的思想政治教育必须与时俱进，坚持以学生为本的教育理念，提高思想政治教育的有效性。高职院校思想政治教师必须走进学生的生活，了解学生面临的各种问题，给予学生全面细心的指导，提高学生的思想政治素质，促进学生的全面发展。
一、高职院校学生所面临的社会问题
当代高职院校学生思想政治状况极其复杂，随着国际国内形势的深刻变化，高职院校学生思想政治教育面临着严峻的挑战。随着国际政治多极化、经济全球化和信息网络化的日趋发展，因为高职院校学生接受新知识的渠道更加快捷方便和多样性，形式也更加新颖，这对高职院校的思想政治教育也提出了更高的要求，针对新时期高职院校学生的特点和存在的问题，针对高职院校思想政治教育面临的新情况，加强高职院校学生思想政治教育已成为高职院校刻不容缓的工作任务。
二、加强高职院校学生思想政治教育的方向性指导
思想政治教育工作也是建设人的工作的组成部分，是高职院校整体工作的重要组成部分，它肩负有未来社会健康发展的重要历史使命。
要把学生的思想政治教育工作纳入未来人才战略和文化建设的方针政策上来。对如何做好学生的思想政治教育工作进行研究、探讨、做出总体的安排部署，并及时解决思想政治教育工作中所出现的问题和困难，如思想政治教育工作的方向问题、重点问题等，并建立强有力的思想政治教育工作的工作系统
三、要充分认识加强思想政治理论课教学的重要作用
作为向高职院校学生进行马克思主义系统教育的思想政治理论课，在高素质高职院校学生培养中也肩负着重要职责，使高职院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助高职院校学生正确认识我国国情和改革发展稳定的现实问题，提高高职院校学生政治鉴别力和政治敏锐性，是社会主义高职院校的重要职责。
四、必须明确开展思想政治理论课教学的指导原则
为社会主义现代化培养高素质的人才是高职院校不可推卸的责任，因此，在开展思想政治理论课教学时必须坚持的原则：坚持社会主义教育方向，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，切实贯彻落实党的十八大精神；
五、提高高职思想政治教育创新的方法
（一）注重大学生思想政治教育的社会实践
社会实践是学生走进社会、了解社会重要途径，也是提高高校思想政治教育有效性的重要途径。学生们在社会实践中，不仅增长了见识，扩大了知识视野，磨练了意志，更增强了社会责任感。经过社会实践的磨练，他们在看待问题会更全面、深刻，不被表面的现象所迷惑
（二）整合高校思想政治教育资源，积极开展校园活动
整合高校的思想政治教育资源是提高思想政治教育有效性的重要方式。高校应整合党委、团委、宣传部、辅导员、思想政治理论课教师等方面的力量，构建一个强有力的思想政治教育工作机制。不同力量之间相互合作、相互配合，从多个角度关注学生的思想动态，形成思想政治教育的合力，切实提高思想政治教育有效性。
（三）重视对大学生的心理健康教育
大学生的心理健康问题已引起高校的普遍关注，各个高校也开设了心理健康教育课程。在此基础上，各个高校可在自身和学生两个方面来进行心理健康教育：培养师资，提高老师的品质素养和工作能力；
（四）完善大学生人文关怀和心理疏导机制
人文关怀的核心是以人为本，应定期针对大学生的心理问题举办讲座和开展深入的探讨，帮助大学生对自己的心理状况有一个全面的了解，合理规划自己的人生。同时也要加强大学生各种心态的监测、评估和预警，健全完善大学生心理疏导、调适与平衡的工作机制，促进交流渠道畅通，促进心理健康教育的开展。
（五）加强网络建设和管理，构建人文网络思想政治教育平台
随着现代技术的发展，网络已成为高校大学生不可或缺的一部分。因此，高校应加强网络监管，营造绿色网络环境。大学生思想政治教育应当在保留传统手段的基础上，积极运用现代技术手段，特别要利用便捷的网络，建立能吸引学生、满足学生精神需求的网络文化产业，充实和提升学生的精神世界。
（六）创新教学和教育观念
要创新思想政治教育的观念，就必须先创新学校的育人观念。高职院校的政治思想教育工作应该围绕以人为本进行，充分贯彻我国的政治方针，把信念教育放在核心位置，把爱国主义教育作为思想教育的重点，加强学生的思想道德教育。同时，要培养学生正确的人生观和价值观。
（七）支持思想政治理论课学科建设
目前，高职院校思想政治理论课教育教学是建立在马克思主义学科基础上，而马克思主义学科政治性、科学性和实践性都比较强，在当前的形式下，这个学科也只能进一步加强，而不能疏忽或者削弱。要积极创造条件，采取各种措施，鼓励思想政治理论课教师深入开展马克思主义基本原理、马克思主义发展史为主要内容的中国特色社会主义理论体系研究，增强思想政治理论课建设的学科支撑，逐步建立完善高职院校开展思想政治教育理论体系，支撑马克思主义学科发展。
结束语
加强高职院校学生的思想政治教育是一项长远而艰巨的任务，学校应该加强思想政治教育的创新力度，使更多学生愿意主动接受思想政治教育。校领导和教师应该起好带头作用，给学生做好榜样，提高师资队伍的质量。总之，高职院校应该尽快解决思想政治教育的创新性，使更多的学生拥有健康的思想和较高的思想素质。
【参考文献】
[1] 颜莉芝，雷久相.高职院校思想政治教育创新探析[J]. 教育与职业. 2008（03）
[2] 李文龙.对高职院校思想政治教育工作的思考[J]. 教育与职业. 2009（03）
[3] 饶建华，陈璐，周玮，张斌才.高职院校学生思想政治教育创新探析[J]. 华章. 2010（3）
作者简介：占顺霞（1978--），女，安徽人，硕士，助教。研究方向：教育管理
【关键词】职业院校学生思想政治教育创新性思考
引言
随着我国国民经济的高速发展，社会各个方面都发生了巨大改变，人们的思想也更加自由、独立，这对开阔高职院校学生的视野，培养学生的创新意识有重要的影响。但凡事都有两面性，社会的诸多变化也给高职院校学生带来了很多负面影响，使得高职院校学生的思想受到来自多方面的不同层次文化的冲击。因此，高职院校的思想政治教育必须与时俱进，坚持以学生为本的教育理念，提高思想政治教育的有效性。高职院校思想政治教师必须走进学生的生活，了解学生面临的各种问题，给予学生全面细心的指导，提高学生的思想政治素质，促进学生的全面发展。
一、高职院校学生所面临的社会问题
当代高职院校学生思想政治状况极其复杂，随着国际国内形势的深刻变化，高职院校学生思想政治教育面临着严峻的挑战。随着国际政治多极化、经济全球化和信息网络化的日趋发展，因为高职院校学生接受新知识的渠道更加快捷方便和多样性，形式也更加新颖，这对高职院校的思想政治教育也提出了更高的要求，针对新时期高职院校学生的特点和存在的问题，针对高职院校思想政治教育面临的新情况，加强高职院校学生思想政治教育已成为高职院校刻不容缓的工作任务。
二、加强高职院校学生思想政治教育的方向性指导
思想政治教育工作也是建设人的工作的组成部分，是高职院校整体工作的重要组成部分，它肩负有未来社会健康发展的重要历史使命。
要把学生的思想政治教育工作纳入未来人才战略和文化建设的方针政策上来。对如何做好学生的思想政治教育工作进行研究、探讨、做出总体的安排部署，并及时解决思想政治教育工作中所出现的问题和困难，如思想政治教育工作的方向问题、重点问题等，并建立强有力的思想政治教育工作的工作系统
三、要充分认识加强思想政治理论课教学的重要作用
作为向高职院校学生进行马克思主义系统教育的思想政治理论课，在高素质高职院校学生培养中也肩负着重要职责，使高职院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助高职院校学生正确认识我国国情和改革发展稳定的现实问题，提高高职院校学生政治鉴别力和政治敏锐性，是社会主义高职院校的重要职责。
四、必须明确开展思想政治理论课教学的指导原则
为社会主义现代化培养高素质的人才是高职院校不可推卸的责任，因此，在开展思想政治理论课教学时必须坚持的原则：坚持社会主义教育方向，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，切实贯彻落实党的十八大精神；
五、提高高职思想政治教育创新的方法
（一）注重大学生思想政治教育的社会实践
社会实践是学生走进社会、了解社会重要途径，也是提高高校思想政治教育有效性的重要途径。学生们在社会实践中，不仅增长了见识，扩大了知识视野，磨练了意志，更增强了社会责任感。经过社会实践的磨练，他们在看待问题会更全面、深刻，不被表面的现象所迷惑
（二）整合高校思想政治教育资源，积极开展校园活动
整合高校的思想政治教育资源是提高思想政治教育有效性的重要方式。高校应整合党委、团委、宣传部、辅导员、思想政治理论课教师等方面的力量，构建一个强有力的思想政治教育工作机制。不同力量之间相互合作、相互配合，从多个角度关注学生的思想动态，形成思想政治教育的合力，切实提高思想政治教育有效性。
（三）重视对大学生的心理健康教育
大学生的心理健康问题已引起高校的普遍关注，各个高校也开设了心理健康教育课程。在此基础上，各个高校可在自身和学生两个方面来进行心理健康教育：培养师资，提高老师的品质素养和工作能力；
（四）完善大学生人文关怀和心理疏导机制
人文关怀的核心是以人为本，应定期针对大学生的心理问题举办讲座和开展深入的探讨，帮助大学生对自己的心理状况有一个全面的了解，合理规划自己的人生。同时也要加强大学生各种心态的监测、评估和预警，健全完善大学生心理疏导、调适与平衡的工作机制，促进交流渠道畅通，促进心理健康教育的开展。
（五）加强网络建设和管理，构建人文网络思想政治教育平台
随着现代技术的发展，网络已成为高校大学生不可或缺的一部分。因此，高校应加强网络监管，营造绿色网络环境。大学生思想政治教育应当在保留传统手段的基础上，积极运用现代技术手段，特别要利用便捷的网络，建立能吸引学生、满足学生精神需求的网络文化产业，充实和提升学生的精神世界。
（六）创新教学和教育观念
要创新思想政治教育的观念，就必须先创新学校的育人观念。高职院校的政治思想教育工作应该围绕以人为本进行，充分贯彻我国的政治方针，把信念教育放在核心位置，把爱国主义教育作为思想教育的重点，加强学生的思想道德教育。同时，要培养学生正确的人生观和价值观。
（七）支持思想政治理论课学科建设
目前，高职院校思想政治理论课教育教学是建立在马克思主义学科基础上，而马克思主义学科政治性、科学性和实践性都比较强，在当前的形式下，这个学科也只能进一步加强，而不能疏忽或者削弱。要积极创造条件，采取各种措施，鼓励思想政治理论课教师深入开展马克思主义基本原理、马克思主义发展史为主要内容的中国特色社会主义理论体系研究，增强思想政治理论课建设的学科支撑，逐步建立完善高职院校开展思想政治教育理论体系，支撑马克思主义学科发展。
结束语
加强高职院校学生的思想政治教育是一项长远而艰巨的任务，学校应该加强思想政治教育的创新力度，使更多学生愿意主动接受思想政治教育。校领导和教师应该起好带头作用，给学生做好榜样，提高师资队伍的质量。总之，高职院校应该尽快解决思想政治教育的创新性，使更多的学生拥有健康的思想和较高的思想素质。
【参考文献】
[1] 颜莉芝，雷久相.高职院校思想政治教育创新探析[J]. 教育与职业. 2008（03）
[2] 李文龙.对高职院校思想政治教育工作的思考[J]. 教育与职业. 2009（03）
[3] 饶建华，陈璐，周玮，张斌才.高职院校学生思想政治教育创新探析[J]. 华章. 2010（3）
作者简介：占顺霞（1978--），女，安徽人，硕士，助教。研究方向：教育管理