【摘 要】
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受教学思想和条件的制约,大学武术教学过程中普遍存在着教学内容单一、教师专业性有待提高、教学方法与学生兴趣不一致、学生主动性积极性参与不够等问题,在一定程度上严重影
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受教学思想和条件的制约,大学武术教学过程中普遍存在着教学内容单一、教师专业性有待提高、教学方法与学生兴趣不一致、学生主动性积极性参与不够等问题,在一定程度上严重影响了武术教学效果。“互联网+教育”,对促进教学改革和改进教学方法提供了新的思路和手段,如何利用互联网改进大学武术教学情况成为了教师和学生共同思考的问题。新形势下要深入挖掘互联网技术和优势,结合大学武术教学问题和情况不断强化教师与学生角色定位,构建互动型、创新型教学课堂,为深化大学武术教学改革、提升武术教学质量创造条件。
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