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高校是国家创新体系的重要组成部分，如何评价高校科技创新能力已成为研究的重点课题。本文基于知识管理的过程，从资源获取、知识共享、知识创新、知识应用、知识保护5个方面，提出了由5个一级指标、10个二级指标、25个三级指标构建的高校科技创能力评价指标体系，为进一步开展高校科技创新能力评价打下了基础，并为其体系的建设提供新的理论支持。