研究者、实践者、引领者-我与英语课改共成长

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在一系列国家和地方英语课改的推动下,黄丽燕老师一直在学习者、研究者、实践者、思考者、引领者等不同角色中转换,经历了从一名新手教师到专家型教研员的精彩蜕变。她的专业成长过程是我国自20世纪90年代以来基础英语教育课程改革发展历程的一个缩影。 Driven by a series of national and local English curricula, Teacher Huang Liyan has been transformed from learner, researcher, practitioner, thinker, leader and other roles to experienced teacher from a novice teacher to an expert teaching researcher Wonderful transformation. Her professional development is a microcosm of the course of the reform of basic English education in our country since the 1990s.
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