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课堂是教学的主阵地,如何提高初中思想品德课堂教学效率,一直是思想品德教师所探究的问题。而想提高课堂教学效率,必须引导学生主动参与到教学活动中来。本文就学生主动参与课堂教学的概念、现实教学误区、有效方法等方面进行了阐述,以构建学生主动参与、师生互动的教学模式。
促进学生主动参与,构建有效思品课堂
【摘 要】
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课堂是教学的主阵地,如何提高初中思想品德课堂教学效率,一直是思想品德教师所探究的问题。而想提高课堂教学效率,必须引导学生主动参与到教学活动中来。本文就学生主动参与
【机 构】
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广东省中山市小榄镇华侨中学,
【出 处】
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中学时代
【发表日期】
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2013年24期
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