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“课程故事”让孩子成为发展的主人,让教师成为学习的观察者。课程故事从幼儿的眼中发现,从幼儿的兴趣、问题展开,反映的是幼儿真实的学习、探索的过程。“课程故事”随着孩子的深入探索而走进心灵,带给孩子更多的参与、自由、创造和发展未知性。
班本游戏课程下的“课程故事”——从孩子眼中走进心灵
【摘 要】
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“课程故事”让孩子成为发展的主人,让教师成为学习的观察者。课程故事从幼儿的眼中发现,从幼儿的兴趣、问题展开,反映的是幼儿真实的学习、探索的过程。“课程故事”随着孩子的深入探索而走进心灵,带给孩子更多的参与、自由、创造和发展未知性。
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区新东方满天星幼儿园
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年9期
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