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新的基础教育课程实行“三级管理”政策，对学校课程体系、结构、内容作出了调整和改革，有了一定自由度的学校也试图通过基于校本的课程建设来诠释自己对教育的理解和办学的思考。华东师范大学陈玉琨教授认为，好的学校应该有扎实的课程体系，“课程结构和体系决定人才规格与质量，与培养目标相匹配的课程结构与有特色的校本课程体系是一流学校的必备条件”。