科技评价中遇到的诸多问题往往不是具体方法或指标的问题，而主要是由于对科技评价的系统特征缺乏认识。文章从科技评价活动的本质出发，跳出具体的评价活动，运用系统论理论抽象地
校际协作学习是远程合作学习的一种特殊类型，对于促进教育公平和教育均衡发展具有重要意义。我国校际协作学习的研究已走过了十年的历程，为了更好地了解校际协作学习的研究现状
科技经费和科技人力资源投入是影响国内生产总值(GDP)增长的重要因素.本文选取美国和中国1978～2002年应用研究与试验发展经费、从事研究与开发活动的科学家和工程师人数两个投
[摘要] 从历史维度看，人们的“教育技术”观经历了从身体技术到自然技术，再到社会技术的转变，这三种不同教育技术观的实践取向有着明显的差异，这种差异也必然导致教育技术实践效果的不同。当前，虽然我们已经认可了作为社会技术的教育技术的内在规定性，但不可否认，作为自然技术的教育技术实践依然盛行，这与盛行于教育技术领域的实用主义传统不无关系。在教育呼唤内涵建设与深入发展的当下，这种传统和认识亟待反思。 [
论述了Ontology的定义、分类、构造、对知识管理的作用，着重阐述了知识管理构建Ontology的一般流程和方法以及利用Ontology实现知识管理的知识组织。
团队成立于2003年初，成员均具有博士及博士后学习和工作经历，研究方向皆为纳米材料。目前，团队承担3项国家自然科学基金，1项教育部新世纪优秀人才资助，1项“863”子课题。1项北京
甘薯是我国广泛种植的杂粮作物,它不但高产而且是人们喜爱的食品之一,经过加工可以制成多种食品,如,烤红薯香甜可口,用红薯粉条做的大锅菜是北方人最喜欢吃的菜肴,熟红薯干,
生态修复是指利用自然界的自我修复能力,在适当人工措施辅助下,恢复生态系统原有的保持水土、调节小气候、维护生物多样性的生态功能和开发利用等经济功能.生态修复工程给黄