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面对新入职教师,为他们创设温馨的环境,给予适宜的指导和支持,帮助他们成长和发展是教师分层培养的重要工作。在日常管理中,观察新教师各项工作,记录分析评价专业生活中的点点滴滴。做到日常巡视细观察,运用过程性评价,发现问题即解决;例行检查重分析,利用多样性评价,点评建议引思考;听课活动重反馈,自评他评相结合,共同反思齐成长。在巧用教育评价的过程中与教师齐成长共进步。