《动物营养与饲料》课程是畜牧兽医专业的专业基础课。针对该课程的理论教学、实践教学、综合考核三方面进行了教学改革,打破了传统教授方式,采取一定措施,以调动学生的主观
要建立一个高产、稳产、健康的奶牛群,首要工作是提高奶牛受胎率。主要对有效提高奶牛受胎率的一系列措施作一介绍,以期为广大养殖同仁提供参考。
猪痢疾是猪的常见肠道传染病，可导致仔猪死亡和发育受阻。介绍了猪痢疾的临床症状、病原学诊断技术及防治措施．以期为猪痢疾的准确诊断和防治提供参考。
将68例反复呼吸道感染患儿分为治疗组和对照组，治疗组用卡介苗素注射液治疗，同时用抗生素或抗病毒药物及对症治疗；对照组不用卡介苗素注射液。结果应用卡介苗素治疗组总有效率达
〔关键词〕 教研员；教研活动；校本教研；参与策略 〔中图分类号〕 G420〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2009）03（B）—0016—01 教学督导——学会赏识、平等参与 教研员要走进课堂做研究，在微观的层面发挥教研员教学评价的作用。要通过教学现场的指导，与教师合作备课、听课、评课和议课，并对其指导改进，重建课堂教学的常规。教研员在参与教学督导的过程中，首
参照GenBank上已发表的内源性绵羊肺腺瘤病毒env基因与5′长末端重复序列保守区序列设计引物,应用PCR技术成功扩增出内源性绵羊肺腺瘤env基因与5′长末端重复序列,将纯化的扩
食管源性胸痛由胃食管反流病（GERD）和食管动力性疾病引起，多缺乏烧灼感、暖气、反酸等典型的临床表现，其症状与心绞痛相似，易造成误诊。现将我院收治的46倒食管源性胸痛患者的误诊
〔关键词〕 数学教学;思想方法;渗透;教材;新知; 问题 〔中图分类号〕 G623.5〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)11(B)—0048—01 一、在设计教学时,深入挖掘教材中隐含的数学思想方法 小学数学教材中有两条线索:一是数学知识的线索,这是写在教材上的明线;另一条就是数学思想方法,这是教材编写的指导思想,是一条暗线。前者容易理解,后者不易看明