【摘 要】
：
本文通过利用文献资料法、问卷调查法、对比法、经验总结法、实验法对高碑店市小学生进行了研究。＂学生阳光体育冬季长跑活动＂不仅对学生身心素质有重要影响,同时又可促进学生
论文部分内容阅读
本文通过利用文献资料法、问卷调查法、对比法、经验总结法、实验法对高碑店市小学生进行了研究。＂学生阳光体育冬季长跑活动＂不仅对学生身心素质有重要影响,同时又可促进学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过该研究,可以使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间,增强了学生的体质,缓解了学生疲劳,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等。
其他文献
“兴趣是最好的老师。”学生对语文学习产生兴趣，就会产生学习的动力，也会积极主动地参与到课堂教学中来，从而提高学习效率，提高教学质量。所以，如何培养学生的学习兴趣，是中学语文教师必须要重视且探究的重要课题。笔者结合自身的教学经验，对此问题谈谈粗浅的看法，敬请各位同仁批评斧正。 一、将教材知识与学生的生活相结合，激发学生的学习兴趣 生活是个大舞台，教材知识与学生的生活有着千丝万缕的联系，教师只要找
写作素有语文教学的半壁江山之称，是中考与高考的重要考点，是表情达意的交际工具，对学生口语能力的培养有着重要的作用。语文教师都非常重视语文写作教学，但收效却甚微。究其原因在于教师过于传统、单调的教学方法造成了学生对作文的反感，写作时不知从何下手，感觉没有什么内容可写，写出来的文章内容单一、语言匮乏、构思简单。如何提高学生的写作水平，让学生写出立意深刻、内容丰富、感情真挚的作文来呢？ 一、激发学生写