【摘 要】
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运用类比教学,不仅要关注相似性,更要关注差异性,又要注意两者间的联系。使用时,既恰当类比,又要考虑学生的年龄特征,适度运用。这样,才能培养学生的自主学习能力,有利于学习
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运用类比教学,不仅要关注相似性,更要关注差异性,又要注意两者间的联系。使用时,既恰当类比,又要考虑学生的年龄特征,适度运用。这样,才能培养学生的自主学习能力,有利于学习效率的提高,有利于思维能力的培养。
The use of analog teaching, not only to pay attention to the similarity, but also pay attention to the difference, but also pay attention to the connection between the two. Use, both appropriate analogy, but also consider the age characteristics of students, the proper use. In this way, students can develop their own ability to learn, help to improve the efficiency of learning is conducive to the cultivation of thinking skills.
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