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随着教育在社会中的地位越来越重要,许多小学也开始尝试不同的方式来提升教学效率,在小学音乐教学课堂上也出现了许多不同的教学方式,以此来提升学生对音乐的学习兴趣,从而增强学生的音乐审美能力。因此,本文主要是针对小学音乐教学中的声势训练教学模式,找到这一训练模式在音乐教学中的优势,然后尝试寻找适当的方法促进声势训练融入到音乐教学中,提升音乐教学水平。