发明设想：
　　老师在教授“摆的研究”这一内容时很头疼，因为现有的教学仪器使用起来很麻烦。摆绳系在横梁上，摆长改变时要量绳子的长度，而且在做“摆锤重量与摆动频率”实验时摆长会改变，实验结果会出现较大误差。
　　因此，我发明了一种新型全能摆，这种摆方便改变摆绳长度、增减摆锤重量但摆长不变，而且加装了摆幅测量标尺。老师用它进行教学，特别直观实用。设计原理图：
　　
　　制作过程：
　　1.在擺的横梁上装一个输液速度控制器，将摆绳从输液速度控制器中穿过。
　　2.在摆绳上分段涂上颜色，每段长5厘米。
　　3.用同等规格的铁、铝、塑料做摆锤，再制作一个摆锤盒。
　　4.在摆上安装摆幅测量标尺，全能摆制作完成。
　　创新点：
　　
　　1.摆绳从输液速度控制器中穿过，可以自如改变长度。
　　2.摆绳上分段涂有颜色，人们可以快速知道摆绳长度。
　　3.特制的摆锤盒方便人们更换摆锤，且不会改变摆长。
　　4.摆上装有摆幅测量标尺，这标尺可直观表现摆幅大小实验。
　　试用效果：
　　老师用全能摆高效直观地完成了摆的实验教学，原来两节课才能完成的实验现在一节课就能完成，节约了一半的时间，且实验成功率100%。
　　老师在做“摆锤重量与摆动频率”实验时，可以快速更换不同重量的摆锤，且摆锤的大小、摆绳长度不变;在做“摆绳长度与摆动频率”实验时，可以很方便地改变摆绳长度，且通过绳子的颜色可看出长度;在做“摆的快慢与摆幅大小”实验时，同学能直观地看到实验结果。
　　指导老师 梁超