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摘 要现在留守儿童问题已经成为摆在国家面前的一个重要的问题，如何使留守儿童能够健康地成长，教师应该采用何种措施做好留守儿童的心理工作，同时留守儿童的问题又应该和社会问题联系在一起，努力营造出一个良好的学习环境给学生。
【关键词】班主任；留守儿童；健康
现在社会随着经济的发展，农村大多数的劳动力向城市融入，这样就给农村与太多的压力，由于社会制度的不完善，他们的孩子们又必须要留在家乡，这样孩子的教育问题就成为了一个大的问题。我们应该如何让这些孩子健康地成长，是摆在农村教育面前的一大问题。
1 留守儿童及其现状分析
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活，与自己父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。
我认为留守儿童产生的社会问题的是：一是，留守儿童的教育问题。在农村教育资源匮乏的前提下，孩子又缺乏父母的家庭教育，这必将导致孩子難以受到好的教育。二是，留守儿童的心理健康问题。留守儿童本应跟所有的孩子一样在父母的关爱中健康成长，而他们的父母在外打工，与孩子聚少离多，长此以往，孩子容易形成孤僻的心理，不利于孩子的身心发育。三是，留守儿童的生活问题。留守儿童在家乡，往往由老人或者其他亲戚代为看管，他们对于孩子生活的关怀程度肯定不及他们父母，而孩子又处在身体发育的关键阶段，这将不利于孩子身体健康。
2 班主任做好留守儿童的教育工作方法
班主任老师要在思想上经常开导他们，在生活上照顾他们，在学习上多帮助他们，让孩子感到自己就是他们的亲人，要鼓励孩子有事要及时对老师说，做孩子的知心朋友，以填补孩子的亲情饥渴，使孩子感到自己就是他最可信赖的人
2.1 关爱留守儿童，做孩子的严师慈母。
留守儿童由于各种各样的原因，他们的爸爸和妈妈离开家乡，不远万里来到城市中打工，为了生存。由于多种原因，他们的孩子们不能和他们一起生活和学习，这就给这些孩子的生活带来了许多不便，由于孩子跟随着他们的爷爷和奶奶，或者其他亲属，生活上多有不便，生活上不能满足他们的身体发展需要，对于孩子的健康成长有了很大的影响。同样，由于缺乏家长的在身边，没有父母的关爱，孩子们的教育就显得更为突出。长期以来，孩子们在生理和心理上都有了一定的影响。这就给我们这些农村的教师带来了新的压力。我们要像对待自己的孩子一样对待他们。首先，我们要心中有他们，对待他们好像对待自己的亲身孩子一样。其次，我们要充分尊重每一个孩子的尊严，根据他们的性格不同，兴趣不同，纠正他们在学习中的不足之处，努力营造一个好的学习环境。我们对他们在生活中犯下的错误宽容，理解，切不可挖苦，讽刺。充分调动每一个学生的学习兴趣，让他们能够在生活和学习上互相竞争。
2.2 加强心理健康教育，促进儿童健康成长。
缺乏母爱和父爱的孩子在心理上和生理上是不完善的，因为，一般来说这个阶段的孩子正是他们长身体的时期，这个时候，家长的出门打工，对于孩子们的影响巨大，尤其是心理上甚至会留下不可磨灭的影响。这时，我们的教师就要加强对他们的心理教育。我们应该给这些孩子于更多的物质支持，让这些孩子身体上，在国家的相应的配套措施的支持下，这些问题已经基本上得到解决，但是，还有不完善的地方，需要我们教师把这些工作做的更好.我们教师更应该做的就是让这些孩子从心理上不感到孤独，从心理上去辅导这些孩子，给这些孩子更多的心理教育.每一个孩子的家庭情况有所不同，我们教师就要根据这些制定出相适应的措施和方案，来让这些孩子虽然离开了父母，但是心理上是完美的.我们不应该给这些孩子于挖苦和讽刺.我们应该给他们于更多的理解，支持。
2.3 发挥班主任的主角作用，加强留守儿童与班集体的联系。
在留守儿童的教育上，班主任的工作就显得非常的重要，班主任每天都要和这些孩子打交道，了解每一个孩子的家庭背景和生活情况。家庭的情况的不同就造成了不同的情况，我们需要对症下药，充分了解每一个孩子的情况，让这些孩子们孤独的心理，自卑，自我为中心的心理得到解决，采用多种办法让这些孩子和其他同学交流，沟通，给他们于生活上的照顾，和学习上的关心。
2.4 加强与社会联系，共同关注留守儿童。
教育留守儿童是一个社会问题，要解决这个问题单靠学校和班主任的教育是不行的，学校及班主任在做好校内工作的同时应积极争取校外教育资源。在孩子的教育问题上，很多农村家长错误地认为那是学校和老师的责任，其实父母对孩子的关爱是谁也无法代替的，留守儿童的家长应该多与班主任联系，了解孩子的学习、生活等情况，通过的写信、打电话等方式关心和开导孩子，配合班主任共同做好孩子的教育工作。
总之，留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题，更是我们从事教育工作者们所面临的一个新课题。我们要本着对每一个孩子负责的态度，把更多的关爱和呵护送给这些心灵脆弱的孩子们，帮助他们健康快乐成长。
作者单位
广西横县百合镇武留村委小学 广西壮族自治区横县 530302
【关键词】班主任；留守儿童；健康
现在社会随着经济的发展，农村大多数的劳动力向城市融入，这样就给农村与太多的压力，由于社会制度的不完善，他们的孩子们又必须要留在家乡，这样孩子的教育问题就成为了一个大的问题。我们应该如何让这些孩子健康地成长，是摆在农村教育面前的一大问题。
1 留守儿童及其现状分析
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活，与自己父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。
我认为留守儿童产生的社会问题的是：一是，留守儿童的教育问题。在农村教育资源匮乏的前提下，孩子又缺乏父母的家庭教育，这必将导致孩子難以受到好的教育。二是，留守儿童的心理健康问题。留守儿童本应跟所有的孩子一样在父母的关爱中健康成长，而他们的父母在外打工，与孩子聚少离多，长此以往，孩子容易形成孤僻的心理，不利于孩子的身心发育。三是，留守儿童的生活问题。留守儿童在家乡，往往由老人或者其他亲戚代为看管，他们对于孩子生活的关怀程度肯定不及他们父母，而孩子又处在身体发育的关键阶段，这将不利于孩子身体健康。
2 班主任做好留守儿童的教育工作方法
班主任老师要在思想上经常开导他们，在生活上照顾他们，在学习上多帮助他们，让孩子感到自己就是他们的亲人，要鼓励孩子有事要及时对老师说，做孩子的知心朋友，以填补孩子的亲情饥渴，使孩子感到自己就是他最可信赖的人
2.1 关爱留守儿童，做孩子的严师慈母。
留守儿童由于各种各样的原因，他们的爸爸和妈妈离开家乡，不远万里来到城市中打工，为了生存。由于多种原因，他们的孩子们不能和他们一起生活和学习，这就给这些孩子的生活带来了许多不便，由于孩子跟随着他们的爷爷和奶奶，或者其他亲属，生活上多有不便，生活上不能满足他们的身体发展需要，对于孩子的健康成长有了很大的影响。同样，由于缺乏家长的在身边，没有父母的关爱，孩子们的教育就显得更为突出。长期以来，孩子们在生理和心理上都有了一定的影响。这就给我们这些农村的教师带来了新的压力。我们要像对待自己的孩子一样对待他们。首先，我们要心中有他们，对待他们好像对待自己的亲身孩子一样。其次，我们要充分尊重每一个孩子的尊严，根据他们的性格不同，兴趣不同，纠正他们在学习中的不足之处，努力营造一个好的学习环境。我们对他们在生活中犯下的错误宽容，理解，切不可挖苦，讽刺。充分调动每一个学生的学习兴趣，让他们能够在生活和学习上互相竞争。
2.2 加强心理健康教育，促进儿童健康成长。
缺乏母爱和父爱的孩子在心理上和生理上是不完善的，因为，一般来说这个阶段的孩子正是他们长身体的时期，这个时候，家长的出门打工，对于孩子们的影响巨大，尤其是心理上甚至会留下不可磨灭的影响。这时，我们的教师就要加强对他们的心理教育。我们应该给这些孩子于更多的物质支持，让这些孩子身体上，在国家的相应的配套措施的支持下，这些问题已经基本上得到解决，但是，还有不完善的地方，需要我们教师把这些工作做的更好.我们教师更应该做的就是让这些孩子从心理上不感到孤独，从心理上去辅导这些孩子，给这些孩子更多的心理教育.每一个孩子的家庭情况有所不同，我们教师就要根据这些制定出相适应的措施和方案，来让这些孩子虽然离开了父母，但是心理上是完美的.我们不应该给这些孩子于挖苦和讽刺.我们应该给他们于更多的理解，支持。
2.3 发挥班主任的主角作用，加强留守儿童与班集体的联系。
在留守儿童的教育上，班主任的工作就显得非常的重要，班主任每天都要和这些孩子打交道，了解每一个孩子的家庭背景和生活情况。家庭的情况的不同就造成了不同的情况，我们需要对症下药，充分了解每一个孩子的情况，让这些孩子们孤独的心理，自卑，自我为中心的心理得到解决，采用多种办法让这些孩子和其他同学交流，沟通，给他们于生活上的照顾，和学习上的关心。
2.4 加强与社会联系，共同关注留守儿童。
教育留守儿童是一个社会问题，要解决这个问题单靠学校和班主任的教育是不行的，学校及班主任在做好校内工作的同时应积极争取校外教育资源。在孩子的教育问题上，很多农村家长错误地认为那是学校和老师的责任，其实父母对孩子的关爱是谁也无法代替的，留守儿童的家长应该多与班主任联系，了解孩子的学习、生活等情况，通过的写信、打电话等方式关心和开导孩子，配合班主任共同做好孩子的教育工作。
总之，留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题，更是我们从事教育工作者们所面临的一个新课题。我们要本着对每一个孩子负责的态度，把更多的关爱和呵护送给这些心灵脆弱的孩子们，帮助他们健康快乐成长。
作者单位
广西横县百合镇武留村委小学 广西壮族自治区横县 530302