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贺拉斯·曼以社会改良主义为基点,形成了其公民教育思想.他把公民教育看作是进行社会改造和实现社会和谐的根本手段.他主张通过开展公民教育来造就品德高尚、富有学识和负责任的公民来消除社会鸿沟、促进社会平等和维持社会稳定.他认为公民教育应该以道德教育、智育、政治教育为主要内容,通过广泛开办公立学校、培养优秀教师和革新教育方法等途径进行.贺拉斯·曼的公民教育思想对美国公民教育的发展产生了深远的影响,但由于阶级和时代的影响,也不可避免地具有局限性.