职业院校学生创新创业创造教育实践初探

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo665
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新时代背景下,创新创业教育成为职业院校的重要任务。本文从职业院校创新创业创造教育的有关概述出发,简单分析当前国内职业院校创新创业创造教育现状,并对其实践路径进行探讨。
其他文献
以健康评估课程为试点,以高职扩招护理专业学生为研究对象,构建“互联网+导师制”教学模式.以学生学习态度、行为改变、对教学模式改革满意度、期末考核成绩等为评价指标,研究课程建设与人才培养的多元化路径,为高职院校推进扩招以及进行教学改革提供依据.
通过三因制宜理论,即因人制宜、因时制宜、因地制宜3个层面来探讨南方医科大学在线课程“舌尖上的中药”的建设,并为此类课程的在线教学课程建设提供参考.
结合中药制剂分析技术课程教学实践,探讨高职药品质量与安全专业如何充分发挥课堂教学的重要作用,有效开展课程思政教学实践,加强专业课教学效果,提升高职药品质量与安全专业人才培养质量.
探讨新冠肺炎疫情常态化防控下高职公共卫生相关专业设置的策略及方向,为高职院校培养公共卫生人才提供参考.
以雅安职业技术学院药学专业诊断与改进工作为例,通过分析专业基础、对标定位、打造目标链和标准链、采用“8字螺旋”实施诊改、定期常态纠偏与阶段诊断、分析原因并提出改进措施等方面实践探索,以期进一步提升药学专业人才培养质量,并为相关专业实施诊断与改进提供一定借鉴经验.
在新冠肺炎疫情和课程思政的大背景下,秉承思政教育“要因事而化、因时而进、因势而新”的理念,对药学专业药理学课程思政元素进行深度挖掘并探讨相关实施策略,旨在为提高课程思政课堂效率和培养德才兼备的药学人才服务.
探讨高职药学专业药品市场营销课程教学改革,开展药品市场营销实践活动,以提高教学质量,推进高等职业教育高质量发展.
探讨操作技能直接观察评估(DOPS)在皮肤科本科生课间实习真菌技能操作中的应用效果.以DOPS开展形成性评价可以有效提高皮肤科本科生课间实习的真菌操作技能考试成绩,改善皮肤科本科生课间实习的效果.
药学实验基本技能PBL教学法是根据西部少数民族地区院校的客观条件和教学特点提出的,适用于西部少数民族地区院校,即使是教学资源较缺乏、科研条件较差的院校都可实施.它能提高学生的学习积极性和兴趣,活跃课堂气氛,让学生真正掌握实践技能,同时锻炼学生的思辨思维,提高其分析问题、解决问题的能力,对提高西部少数民族地区药学人才的创新能力具有较大意义.
学生党建工作是高职院校育人工作的重要组成部分,而当前高职院校学生党建工作中仍存在沟通机制不畅、育人队伍力量不强、育人方法不新、学生党员先锋模范作用发挥不够等问题,影响了高职院校思想政治教育工作成效.因此加强高职院校学生党建工作机制、组织、载体和方法创新,发挥优秀学生党员的示范引领作用,有助于提高高职院校协同育人成效.