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在新课程不断深入改革发展的当下，小学体育教学的方式是多种多样的，但归根结底都是为了能够提高学生自身的体育素养，加强他们的体育成绩与水平，因此小学体育教师要通过韵律活动，坚持通过韵律活动新元素，体育教学再出发；课中律动，趣味体育；以韵起兴，以律结束这几大方面切入，不断提高学生对于小学体育学习的积极性，继而丰富他们的体育生活。本文将结合笔者自身体育教学经验，对让韵律活动在小学体育教学中充满活力专题进行深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。