1996,中国报刊怎么办?

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捷克教育家夸美纽斯说过:“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”因此,充分培养学生自主学习能力,最大限度地提高学生的综合素质,变“学会”为“会学”就显得尤为重要。  历史教学的主体是学生,学生是否能够积极主动地参与到课程改革中来是历史教学改革成败的关键。历史教学应充分发挥学生的自主学习能力,变被动地接受为主动地参与、合作、探索。因此,教师要加强以下四个方面的努力。  一、教师
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