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本文详细说明了教师语言(TT)的两种分类方法、语言特征和主要影响因素.并通过案例分析提出了加强TT有效性的可行途径.
第二语言教学中的教师语言
【摘 要】
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本文详细说明了教师语言(TT)的两种分类方法、语言特征和主要影响因素.并通过案例分析提出了加强TT有效性的可行途径.
【机 构】
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国防科技大学人文与管理学院科技外语系410073
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2002年3期
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