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众所周知,教无定法,尤其是对于小学语文这门综合性较强的课程而言,需要采取多元化、灵活的教学策略,要始终坚持从教材与学生实际出发的教学原则,这样才能真正的实现对小学语文教学的不断优化目的.本文笔者先分析了目前小学语文课堂教学的影响因素,然后对优化策略进行了具体性的探讨.
小学语文课堂教学的影响因素及优化策略
【摘 要】
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众所周知,教无定法,尤其是对于小学语文这门综合性较强的课程而言,需要采取多元化、灵活的教学策略,要始终坚持从教材与学生实际出发的教学原则,这样才能真正的实现对小学语
【机 构】
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江西省宜春市樟树市吴城乡双港小学 江西宜春 331214
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年30期
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