【摘 要】
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本文分析了高职学生的学习习惯,认为在高职《网页设计与制作》课程中引入混合式教学的重要意义体现在:课程与“线上”的契合度更高、可促进学生养成良好的学习习惯、激发学生
【机 构】
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重庆科创职业学院 重庆 402160;重庆科创职业学院 重庆 402160
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本文分析了高职学生的学习习惯,认为在高职《网页设计与制作》课程中引入混合式教学的重要意义体现在:课程与“线上”的契合度更高、可促进学生养成良好的学习习惯、激发学生在学习方面的主观能动性三个方面.以此为基础,提出参考“微课”短视频与翻转课堂教学模式、不断完善教学资源、设置多元化“第二课堂”、理论与实践相结合等基于混合式教学模式的《网页设计与制作》课程改革方式,以供参考.
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